FORMANDO ABOGADOS ¿Verdadero o Falso?

2010-04-13T15:48:00.011-05:00

Existen múltiples incógnitas en cuanto a la forma y al contenido en la enseñanza del Derecho en nuestro país. Ante el reto de la globalización, los avances tecnológicos, y de la reciente crisis económica que ha afectado al mundo, el Derecho ocupa un lugar preponderante en estos cambios.

Entonces, ¿cómo hacerle frente a estos cambios en el mundo jurídico?, ¿cómo se debe enseñar el Derecho?, ¿qué tipo de Abogados se pretenden formar?, ¿qué tipo de enseñanza exige el mundo actual?

La enseñanza del Derecho en las universidades, tiene que ver con la concepción que tienen del Derecho los profesores y alumnos, ya que estos son los elementos indispensables para el proceso de enseñanza y aprendizaje, por ende el ejercicio de la Abogacía dependerá de la forma y métodos que se utilizaron para enseñar la ciencia jurídica.

Los fines y métodos, van dirigidos a formar el perfil del Abogado que pretende graduar la facultad al culminar la carrera, de acuerdo a esta característica se pretenderá enseñar el mismo.

En casi todas las universidades del Perú, se enseña y se concibe el derecho como un conjunto de normas jurídicas que hay que explicar al estudiante, buscando desentrañar el sentido de la ley, sin apartarse del ya conocido derecho positivo.

¿Cómo enseñarlo, entonces?, como lo señalaba ut supra, es necesario saber el método y la concepción a utilizar para responder esta interrogante.

Si se entiende como un conjunto de normas positivas, se enseñará en cátedras donde únicamente hable el profesor y describa el contenido de las leyes, y si por el contrario se implementa un método basado en problemas y análisis de casos que ayude a comprender las normas jurídicas a través del análisis de la sentencias de los jueces y del ejercicio práctico en la formulación de demandas, ofrecimiento de pruebas y alegatos (Acto mediante el cual una parte expone las razones de hecho y de derecho en defensa de sus intereses en un procedimiento), y la simulación de casos, se romperá con el modelo tradicional de enseñar “derecho teórico” pasando a enseñar la teoría a través de la práctica.

Este método tuvo su origen en el derecho anglosajón o Common Law, que tiene como fuente de derecho, los precedentes judiciales, es decir, las resoluciones que anteriormente los jueces han dictado sobre casos similares a los nuevos que se presentan, ha tenido predominio, como método de estudio del Derecho.

En los Estados Unidos desde la época colonial se ha estudiado el derecho mediante la lectura y el análisis de decisiones judiciales. Por 1810 ya empezaron a utilizarse los casebooks o libros de casos en la enseñanza del derecho, que se hacía en los buffets particulares.

Se atribuye a Langdell, profesor de la Universidad de Harvard desde 1870 hasta 1900, un carácter decisivo en la instauración del método. En los últimos años del siglo pasado y principios del presente, se consolidó en los Estados Unidos el "método de los casos" como sistema de estudio del derecho.

Conforme a nuestro sistema universitario, llamémoslo así, un estudiante puede graduarse de Abogado, sin que nunca haya leído y menos analizado y discutido una sentencia judicial definitiva, en su integridad, es la verdad aunque parezca ilógico aceptarlo.

Por lo tanto, recomendaría precisar la concepción del Derecho en cada facultad de las universidades tanto públicas como privadas y discutir continuamente la forma de concebir el Derecho y la eficiente manera para enseñarlo, mediante el mejoramiento continuo del plan curricular adoptando un método combinado teórico-práctico, explicado en este artículo.

…El estudio razonado y crítico de la Jurisprudencia es uno de los factores esenciales de la educación jurídica".

Escribir es siempre escribir sueños. La lógica de la literatura es la lógica del sueño.

2010-01-31T22:03:00.013-05:00

Siempre he creído que uno es el responsable de todo, que existe el libre albedrío y que con este libre albedrío nosotros llevamos nuestras vidas, pero en todo esto ¿Dónde está el destino? Obviamente, también creo en el destino. Y como estos dos términos no se pueden unir, tiene que haber situaciones en los que actúe uno más que el otro.

Quizás el destino es como el "escalón cero" el punto de partida que nosotros nunca llegamos a conocer (o a darnos cuenta que este punto de partida existe) y a través de este escalón, podemos llegar a el primer paso, el cual damos (o no damos) gracias a nuestro albedrío. Yo no creo en las coincidencias, sino que en que todo pasa por alguna razón, en que este "escalón cero" esta en cada una de las situaciones en supuestamente nosotros escogemos, claro, siempre hay dos opciones, pero para que hubiésemos podido escoger entre esas dos necesariamente tendría que haber actuado el destino.

En una película de Disney el amor es para siempre, se idealiza, y existe esa persona que siempre estuvo ahí para ti, que es capaz de entregarte su alma y vivir junto a ti para siempre. Donde las personas son buenas o malas, y se sabe desde un comienzo quienes van a jugar que papel, y por lo general, todas terminan siendo de cierta forma buenas.

Yo creo en eso, idealizo, creo en el amor puro, y en que hay una persona para otra. Pero aunque mi mundo sea una película, sea una idealización de todo, me tengo que mezclar con el mundo real, con gente que no vale la pena y es por eso que no tengo idea como va a seguir todo esto, si va a empeorar o si mejorará y si en realidad "todo pasa por alguna razón" o esa frase es solo para no suicidarse y esperar que va a pasar mañana, aunque mañana sea la misma mierda de hoy.

Siempre me ha gustado saber el final de las cosas, siempre leo primero el final del libro. Y no saber cómo termino yo, me estresa, pero más me estresa saber que como yo termine, pasa por mí, por las cosas que yo haga. Y por ahora, cuando de relaciones se trate, no tengo ganas, como que se llevaron todo lo que yo podía dar. Y no sé cuánto me demore en tenerlo de nuevo, por eso espero que llegue alguien que me haga sentir lo que llegue a sentir.

Aunque muere lentamente quien evita una pasión y su remolino de emociones, justamente éstas que regresan el brillo a los ojos y restauran los corazones.

Wilbert Benel Guerra

FORMANDO ABOGADOS ¿Verdadero o Falso?

Escribir es siempre escribir sueños. La lógica de la literatura es la lógica del sueño.